Gegroet!

Welkom op mijn Blog, oftewel mijn Kunstdossier!
Veel kijkplezier!


Groetjes Tessa.

Drama.

Ik heb al 2 dramalessen gegeven aan mijn groep 1/2. 
Van de eerste dramales heb ik geen lesvoorbereiding of lesbegeleiding.
Van de tweede les heb ik dat wel, deze was ook meer een succes moment voor mij.
Hierbij de link naar de lesvoorbereiding.
Hieronder de lesbegeleiding van mijn mentor via de mail.

Muziek.

Voor het vak Muziek moesten wij voor het Kunstdossier een videoclip maken en hiervan een reflectie schrijven. Ik heb samen met Joris Moes, Bas van Houten, Nick Weekers en Maarten Schutte het liedje Keesje de Jordaan gekozen. Wij hebben geleerd dat wij de volgende keer moeten zorgen dat de muziek gelijk loopt met de zang en opletten dat de een niet harder zingt dan de ander. Hier is de Link naar het Feedbackformulier.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Het volgende wat wij moesten doen voor het kunstdossier waren 2 momenten in de stage dat wij ervaring op deden met muziek in de klas.

Ik heb in de afgelopen stageweek (23-01-2012 t/m 27-01-2012) alle ochtenden de dagopening gedaan. Ik liep stage in Groep 1/2.

Ik begon om half 9 te klappen, de ouders wisten dan precies dat het tijd was om weg te gaan.

Zodra alle kinderen hun plekje hadden gevonden, begon in met het liedje:

'Tingelingeling, kijk we zitten in de kring.

Samen zijn wij hier binnen om de schooldag te beginnen.

We gaan spelen, we gaan zingen en we maken mooie dingen.

Tingelingeling, voel je thuis in onze kring.

Goedemorgen allemaal.'

Gevolgd door:

'Luister goed ik heb een vraag

wat voor dag is het vandaag?

Is het maandag, dinsdag of woensdag?

Is het donderdag ja of nee?

Is het vrijdag, zaterdag of zondag?

Wie heeft er een idee?'

De kinderen kenden deze liedjes al. Wat wel toevallig was is dat het laatste liedje in ons muziekboek staat. (eigenwijs).

Daarna deed ik de absentie.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ik heb ook in de laatste stageweek een muziekles gegeven. Ik had ook al een muziekles gegeven in de de vorige stageweek, die rond sinterklaas. Toen heb ik het liedje 'De Pietenboot' aangeleerd (uit: Eigenwijs). Maar dat was niet zo'n succes, de kinderen waren druk en gespannen door de komst van Sinterklaas en zijn pieten.


Vandaar dat ik wel een tweede poging kon wagen. Daarom heb ik de donderdag in de stageweek een muziekles gegeven met instrumenten. Ik had zelf te plekke maar wat verzonnen.
Voordat ik de instrumenten aan de kinderen gaf, heb ik een afspraak met ze gemaakt.
1. Dat ze de instrumenten onder hun stoel bewaren.


Iedereen had zijn/haar instrument gekregen en inderdaad ze bewaarde hem onder hun stoel. Daar heb ik ze ook een opsteker voor gegeven.
Ik ging het rijtje af en vroeg aan iedereen wat voor instrument ze hadden en dan mochten ze ook even laten horen hoe het klonk.
Ik had trommels, woodblocken, xylofoons en triangels.


Toen iedereen wist wat hij/zij in zijn/haar handen had, heb ik gevraagd aan een paar kinderen of een bepaald instrument een lange klank of een korte klank heeft. Welke insturmenten horen dan bij elkaar. Uiteindelijk hadden we instrumenten in groepen ondergebracht. Groep Rood waren alle instrumenten van hout en de trommels. Deze moesten op de volgende tellen spelen: 1, 3, 5 en 7 en de andere instrumenten op: 2, 4, 6 en 8.
Ik had op het smartboard het volgende aangeven:

Ik wilde graag proberen of ze in de maat mee konden spelen. En boven alle verwachtingen ging het goed. 

Van Marije, mijn mentor, hoefde ik geen Lesvoorbereiding te maken, ze zei probeer het eens zonder al die vastigheid. Als leerkracht moet je ook kunnen improviseren. Dus leef je uit.

Uiteindelijk heb ik de kinderen nog lekker laten uitrazen. Ik ben blij dat ik dat als laatste heb gedaan, want na deze les waren ze lekker rustig.

Marije vond het goed gaan en ook hoe ik de kinderen benaderd heb met deze toch wel iets pittige les. Ik ben zelf helemaal niet muzikaal aangelegd en ik vond het zelf ook aardig goed gaan. Ik vind doordat ik deze week veel met muziek bezig ben geweest en Marije mij daar ook vrij in heeft gelaten goed heb kunnen ervaren hoe het is om muziek te geven in de vooral de kleuterklas.

Beeldende Vorming.

Bij het vak beeldende vorming werd ons gevraagd om een groepje te vormen van 4 personen. 

Met dit groepje moesten wij een blog aanmaken. 

Het is ons gelukt om een blog aan te maken met een bepaald Thema: Maatschappelijk Humor. 

Dit is de link naar onze blog. 

Alle opdrachten van beeldende vorming staan erop.

Ik hoop dat u veel plezier heeft tijdens het lezen van onze blog.

Deze blog deed ik in samenwerking met Joris Moes, Nick Weekers & Bas van Houten.